Теоретические и учебно-методические решения в непрерывном образовании
| Преподавание курса Б1.В.ДВ.01.01 «Объектные базы данных» по направлению 02.04.02. «Фундаментальная информатика и информационные технологии» | |
| Ирина Федоровна Астахова |
| Функциональные стили языка Информационных Технологий (сленг) | |
| Анна Вячеславовна Ямпольская, Лариса Борисовна Саратовская, Ольга Александровна Кашелкина, Марина Анатольевна Круглова |
Информационно-педагогические технологии в предметных областях
| Интерактивные доски SMART Board и Promethean-ActivBoard как средство развития познавательного интереса на уроках математики у обучающихся 1 класса | |
| Арина Борисовна Шиховцова |
| Применение здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях с использованием ИКТ | |
| Мария Сергеевна Ачинович |
| Сайт «Методический конструктор «Помощник учителя» | |
| Эльвина Вильевна Яшина |
| Компьютерное моделирование эвристик решателя планиметрических задач | |
| Сергей Сергеевич Курбатов |
| Проблемы деятельностного подхода в приложении к цифровой трансформации образовательных учреждений | |
| Павел Борисович Иванов, Игорь Андреевич Воронцов |
| Интегрированный урок-защита проекта формата «Веб-квест» | |
| Галина Александровна Мурылева, Галина Ивановна Мурылева |
| ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ | |
| Элеонора Владимировна Кондратьева |
| Технология SMART для постановки цели информационного проекта | |
| Татьяна Сергеевна Новикова |
| А.В. Суворов. Итальянский поход 1799 года. Военно-исторический веб-квест | |
| Ольга Сергеевна Макарова, Дмитрий Григорьевич Ермачков |
| Модель цифровых навыков кибербезопасности | |
| Владимир Сухомлин |