Размер шрифта: 

Вопросы искусственного интеллекта, интеллектуальных информационных систем, интеллектуальных технологий и методов  в настоящее время составляют важнейшую часть программы подготовки специалистов в информационно-телекоммуникационной сфере. Очевидно, что центральную роль в разработке такой программы играет правильная концепция искусственного интеллекта. Тем не менее, сейчас в программах подготовки ИТ-специалистов зачатую наблюдается отсутствие корректного подхода к пониманию такой концепции. В результате создается явная методологическая проблема. Изучение искусственного интеллекта рассыпается на освоение случайного набора отдельных прикладных функций, условно относимых к интеллектуальным. При таком подходе в учебном плане практически невозможно отследить постоянное изменение набора таких функций, актуальных для потребностей текущего момента, и нередко диктуемых всего лишь модными тенденциями. Целью настоящего исследования является разработка системного подхода к корректному пониманию концепции искусственного интеллекта в рамках подготовки ИТ-специалистов. Искусственный интеллект рассматривается как специфическая функция информационной системы. Это способность системы воспринимать и интерпретировать данные, обобщать накопленный опыт, анализировать текущее состояние и прогнозировать его изменение, формировать цели поведения, строить наилучшие решения для достижения поставленных целей на основе гибкой адаптации. В качестве основного метода освоения этой концепции предлагается проектный подход в обучении. Он позволяет обеспечить  системность понимания, комплексное изучение не отдельных сторон, а целостной концепции, и навыки практического использования. Предлагаемый подход демонстрируется на примере создания программного комплекса моделирования поведения водных организмов, являющегося важной составляющей автоматизации научных исследований в области биологии. Разработанный подход внедрен в учебный процесс Нижегородского государственного университета им. Н.И.Лобачевского при подготовке бакалавров по направлению «Фундаментальная информатика и информационные технологии».