Размер шрифта: 

В статье предлагается модель организации сетевой проектно-исследовательской деятельности обучающихся с привлечением образовательных, кадровых и материально-технических ресурсов градообразующих предприятий с целью ранней профилизации и профориентации обучающихся школ при условии их вовлечения в научные и практико-ориентированные направления градообразующих предприятий. Градообразующие предприятия могут предлагать образовательным организациям актуальные темы и направления для практической и научно-исследовательской деятельности обучающихся, а так же выступать в роли руководителей и экспертов по выполнению данных проектов. В результате будут созданы условия для подготовки будущих кадров, соответствующих государственным приоритетам по развитию науки и техники. Организация сетевой проектно-исследовательской деятельности обучающихся с привлечением ресурсов градообразующих предприятий будет успешной, если: выделить виды и механизмы сетевого взаимодействия сторон для реализации социально-значимых и практико-ориентированных проектов; определить принципы организации сетевой проектно-исследовательской деятельности обучающихся; разработать диагностическую карту направлений сетевого взаимодействия и тематики проектно-исследовательской работы, исходя из потребностей региона; предложить эффективные методы, технологии, организационные формы, средства для реализации сетевых проектов.