Размер шрифта: 

Данная статья посвящена особенностям обучения программированию студентов, обучающихся по специальности "Компьютерно-техническая экспертиза". Автор предлагает определить уровень психологической готовности студентов к обучению в вузе, и в зависимости от этого сделать образовательный процесс более индивидуализированным за счет самостоятельного выбора студентом степени сложности задачи, решаемой на каждой из лабораторных работ, а также особенностями написания и отладки программ, адаптированных для студентов-гуманитариев. Лабораторные работы могут включать в себя работу с различными структурами данных, а также рассматривать различные алгоритмы сортировки и поиска в этих структурах.