В связи с активным развитием и повсеместным внедрением информационных технологий неизбежно их внедрение и в сферу образования. Особенно это актуально в наше время в связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией. Данная работа так же продолжает тенденцию активного внедрения средств ИКТ в образование и представляет собой ресурс для дистанционного обучения на базе Гугл-класса (курс).

Цель создания данного курса – исследование готовности школьников к переходу на электронную форму выполнения домашнего задания по предмету Информатика и ИКТ.

Школьникам было предложено принять участие в эксперименте по внедрению данной системы. Каждый ученик самостоятельно решает, какая из форм представления выполненного домашнего задания больше ему подходит и волен выбирать, пользоваться данным ресурсом или сдавать аналогичные задания в письменном виде.

На данной платформе представлены тесты, интерактивные задания со ссылками на сторонние ресурсы и материалы к уроку. Это поможет упростить процедуру сдачи и проверки домашних работ, а присутствие материалов к уроку и ссылки на электронные учебники поможет учащимся, пропустившим занятия, быстрее нагнать программу самостоятельно и не отставать от класса.

Сам эксперимент рассчитан на 2-4 учебные четверти и по его итогу можно будет сделать выводы о том, насколько учащиеся готовы к переходу на такую форму отчета по домашним заданиям, покажет уровень обеспечения детей техническими средствами для доступа к ресурсам, отследить динамику перехода между формами отчета по домашним заданиям. На основе данных, которые будут получены в ходе эксперимента можно будет сделать выводы о том, насколько эффективна данная система, удобно ли учащимся в ней работать и стоит ли вводить данную систему на постоянной основе.